思维可视化相关论文
随着基础教育改革的不断深入和发展,并结合2017版国家数学课程标准明确要求高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培......
随着可视化在教育领域的不断发展,新的可视化技术在教育实践中大放异彩,使课堂教学富有交互性、探究性与情境性。同时相继出现的侧......
思维可视化因其能够实现隐性思维显性化、零散知识结构化、促进记忆加工和提高思维能力,成为教学实践中培养思维的有效途径之一。......
将“思维可视化”应用于初中物理中考复习，以电学部分的复习内容为切入点进行研究。从利于教师分析和便于学生掌握的不同层面，对中考......
本文以"电流磁场"一课为载体,阐述教师课前、课堂、课后对学生核心素养和关键能力培养的教学行为。教师的教学启发能够在恰当的......
思维可视化是利用新的技术手段将思维结构及规律、思考路径呈现出来,使学生能够多感官参与课堂的过程。同伴教学是一种使用测试题,......
导读单是整本书有效阅读的支架，它可以帮助学生搭起一些简明又有创意的思维框架。文章针对“导读”“推进”“分享”三种不同的阅读......
思维可视化，即通过直观技术将原本内隐的思维呈现出来，使其清晰可见。小学数学教学中，思维可视化是学生走向自主探索、深度学习的有效......
解题是数学研究的重要组成部分,不仅要关注结果,更要关注思维过程。思维导图作为思维可视化工具,可以帮助学生进行问题表征、设计......
基于当前英语教学碎片化以及课程脱离实际的现状，文章结合中学英语新课程改革的实际要求，从“思维可视化”理论出发，提出“MATCH”教......
为提高本科医学生临床见习教学效果，将思维可视化工具应用于课程教学活动中，强化师生间的交流互动，达到个性化教学，提高学生的自主学习......
思维可视化主要是针对小学生思维特点提出的一种认知策略。在小学科学课堂教学中，教师借助各种教学手段促使学生思维可视化，可以有效......
"小数"是小学"数与代数"领域中的重要内容,《义务教育数学课程标准》在"第二学段"中提出了"结合具体情境,理解小数意义,能......
思维可视化教学在国外的教学领域当中取得了巨大的教学成效,虽然在我国的教育改革当中也初显成效,但思维可视化教学仍然存在着诸多......
思维可视化是利用多种可视技术来扩展学生的思维能力的一种教学手段。运用"思维可视化"教学法,在一定程度上突破了传统思维能力......
小学数学教学常存在思维缺失的现象,这就需要给数学思维一个支架,让思维具体可感、有迹可循、动态展现。构建思维"可视化"的小学......
新课改催生着不同学段教学方法的不断革新和进步．小学数学称得上抽象性较强的课程，教师应依据“思维可视化”理念，实现小学数学由抽象......
思维可视化技术能提升学生对相关信息的认知、加工效能。在小学数学教学中，教师可以借助于“图符显化”的思维可视化技术丰富学生的......
培养学生思维品质是数学教学的重要任务，但现阶段部分数学教师没有密切关注学生的思维过程，不注意锻炼学生的思维能力，不仅无法保证学......
本文针对小学生的思维特点和年龄特点，提出在进行思维可视化教学时，教师必须紧密结合教学实例，引导学生将思维过程图像化、数据化、模......
随着新课改的不断推进，教师的教学工作重点不仅包含如何让学生熟练掌握学科知识，还包含提升其学习效率，因此，需要着重针对教学质量和教......
思维发展型课堂是以思维能力培养作为学科教学的中心，构建思维发展型课堂有助于高校思政课形成“思情共育”的培养机制，营造既有温度......
本文介绍了思维可视化理念的内涵及其重要性，并以译林版高中《英语》（必修三）“Chinese Scientist Wins 2015 Nobel Prize”为例，将云......
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,写作是语文课程中的重要组成部分。统编版小学语文教科书中图示的比例较大,学生......
结合语篇分析和思维可视化策略,以人教版高中《英语》必修五Unit 2 Puzzles in Geography为例,从文本分析、教学活动设计与实施三......
分析借助思维可视化工具开展语言教学的研究意义。阐述思维可视化的定义，分析在单元教学中使用思维可视化教学模式的价值。以人教版......
作为英语教学的有机组成部分，读写教学的作用和价值是无可替代的，两者之间相互促进、相互依存。英语教学实施过程中，如何在思维可视化......
思维地图是一种重要的思维可视化工具。在群文阅读教学中引入思维地图,可以降低认知负荷,发展思维能力,助力认知建构。运用思维地......
针对教材中“影响盐类水解平衡的主要因素”部分的实验进行改进。确定室温下滴加了石蕊的酸性溶液在pH=5.0时发生颜色突变，根据此条......
运用思维可视化工具能提炼语篇结构化知识，建立读者与语篇之间的关联，帮助学生提升阅读能力，促进学生思维发展。本文依托四个教学实例......
在小学语文教学中,教师利用不同的图式,对作者思维进行了可视分析,并对其进行了结构上的理解,有助于构建出一个完整的构图,实现了......
文章以初中语文部编版教材为切入点，细致分析了思维可视化在整本书阅读中的意义，并深层次剖析了思维可视化在整本书阅读教学中的运用......
近年来,在核心素养教育全面推广和施行的背景下,思维可视化作为一种较先进的教学理念和方法,在小学教学中的运用程度越来越高。思......
学生核心素养的发展是当代教育改革的主题,在进行教学的过程中,教师需要运用科学的方法对教学进行设计。本文基于刘濯源教授的可视......
当前高中阅读课主要存在的问题是碎片化,教学缺乏逻辑性,不利于培养学生思维品质。本课题基于"思维可视化"理论,将思维以过程化......
本文借助树莓派实践物联网项目实验设计，使得学生从生活中发现项目，设计解决方案并付诸实施，激发学生对信息科技的兴趣，全面提升学生信......
初中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，帮助学生养成正向的人生......
思维可视化技术应用于数学教学、数学解题成为当前的热点问题.结果发现:初中生解题过程中的思维障碍得分总体上处在较重的程度,超......
思维可视化是发展关键能力的关键路径。板书作为一种可视化语言，可用契合教学需要的结构化知识脉络图呈现知识-思维结构化过程。常......
小学数学是一门逻辑性比较强的学科，能更好地培养学生的数学思维意识，提升学生的自主学习能力。为此，在小学数学教学中，教师要将思维可......
思维可视化，能将学生概念思考、概念建构、概念反思的过程直观地呈现，进而促进学生对数学概念的建构。生活原型是思维可视化的根基，活......
思维可视化是指通过图片的形式来展现不可视的思想活动,从而来强化学生们的理解与记忆效果,避免学生们因为抽象的问题而难以找到思......
在素质教育得到全面落实的背景下,促进学生思维能力发展虽然逐渐成为了小学语文教学的核心目标之一,但对于如何培养学生思维能力,......
本文提出思维可视化图文转换策略，从“学习范式”“主题把握”“情感体验”“头尾设计”四个方向入手，细化并分解看图难题，指导学生以......
现代信息技术与教育的深度融合是当前的一大发展趋势,微课作为新生信息化教育资源进入了教育改革的视野,它短小精悍、主题鲜明、形......
数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,而小学生的思维正处于以具象思维为主,逐步向抽象思维转变的过程。因此在小学低段的数学......
思维地图是一种思维可视化工具，符合低年级学生偏于直观、具象的认知特点。教学《我是一只小虫子》一课，可通过圆圈图和括号图引入主......
思维可视化在教学中的运用越来越深入，其重要作用越来越凸显。当前，对思维可视化教学的研究主要集中在思维可视化教学的本质、思维可......
数学可视化是数学学习过程中师生思维的可视化，即通过某种方式将内隐在师生头脑中的数学思维过程外显出来.通过对中国知网2011—202......
